Marketing October 2026
OUR WORK
เชื่อมภาพยนตร์กับการเรียนรู้ในมหาวิทยาลัย ผ่านกิจกรรมที่เปิดให้นักศึกษาสำรวจการสร้างรูปลักษณ์ด้วย SFX Make-up
Connect the film with a university learning context through hands-on SFX make-up.
Take Over คลาสเรียน ภายใต้ Clayface SFX Masterclass x DPU Fashion นำการแปลงโฉมแบบ Clayface มาเป็นประสบการณ์ในคลาส
Take over the classroom with Clayface SFX Masterclass x DPU Fashion.
เรียนรู้จาก Frankie Wonga และ PLUSTAR ก่อนทดลองแต่งหน้าและรวมตัวเป็น Clayface Troop ภายในมหาวิทยาลัย
Learn from Frankie Wonga and PLUSTAR, create Clayface looks and join a campus troop.
เก็บบรรยากาศจากเวิร์กช็อปและ Troop สู่ช่องทาง Warner Bros. Thailand พร้อมคอนเทนต์ Instagram Reels จากครีเอเตอร์
Extend the workshop and campus troop through Warner Bros. Thailand content and creator Reels.
Clayface SFX Masterclass x DPU Fashion เชื่อมภาพยนตร์กับนักศึกษาผ่านกิจกรรม Take Over คลาสเรียน ร่วมเรียนรู้การแต่งหน้าเอฟเฟกต์จากมืออาชีพ ก่อนต่อยอดสู่ Clayface Troop และคอนเทนต์บนโซเชียล
เมื่อช่วงเช้าวันที่ 15 ตุลาคม 2569 คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ DPU ร่วมกับ Warner Bros. Thailand และ BRANDBIZ จัดกิจกรรม Take Over คลาสเรียน ภายใต้ Clayface SFX Masterclass x DPU Fashion เพื่อต้อนรับ Clayface หรือ เคลย์เฟซ ภาพยนตร์จากจักรวาล DC ที่ถ่ายทอดเรื่องราวของตัวร้ายที่มีหัวใจ และเข้าฉายวันที่ 22 ตุลาคม 2569 โดยเชื่อมการเปลี่ยนรูปลักษณ์ของตัวละครกับประสบการณ์เรียนรู้ของนักศึกษาสาขาวิชาการออกแบบและธุรกิจแฟชั่น
โจทย์ของกิจกรรมคือการถ่ายทอดเอกลักษณ์ของภาพยนตร์ให้เกิดประสบการณ์ในมหาวิทยาลัย การเลือก SFX Make-up เป็นสื่อกลางเปิดพื้นที่ให้ผู้เรียนได้สำรวจพื้นผิว รูปลักษณ์ และการแปลงโฉมในรูปแบบที่เกี่ยวข้องกับการสร้างสรรค์ภาพ จึงเชื่อมเนื้อหาภาพยนตร์กับสิ่งที่ลงมือทดลองได้ในคลาส
กิจกรรมเชิญ SFX Make-up Artist มืออาชีพ 2 ท่าน ได้แก่ คุณแฟรงกี้ จากช่อง TikTok Frankie Wonga ผู้ชนะ Drag Race Thailand SS3 และคุณพลัสต้าร์ จากช่อง TikTok PLUSTAR มาร่วมถ่ายทอดความรู้และสาธิตเทคนิคการแต่งหน้าเลียนแบบ Clayface ให้ผู้เรียนเห็นกระบวนการสร้างลุคโคลนดินเหนียวแบบสมจริงอย่างใกล้ชิด
จากการดูสาธิต ประสบการณ์ต่อเนื่องไปสู่การทดลองแต่งหน้าให้อีกคน นักศึกษาได้ผลัดกันเป็นทั้งผู้สร้างและผู้รับการแปลงโฉม ทำให้ลุคของ Clayface กลายเป็นผลงานที่เกิดจากการลงมือของผู้เข้าร่วมเอง ขณะเดียวกัน บรรยากาศระหว่างเรียนรู้และทดลองก็เป็นเนื้อหาที่เชื่อมผู้ชมบนโซเชียลเข้ากับกิจกรรมได้
หลังช่วงเวิร์กช็อป เหล่า Clayface รวมตัวเดินรอบมหาวิทยาลัย เปลี่ยนลุคที่สร้างขึ้นในคลาสให้เป็นภาพกิจกรรมในพื้นที่จริง ภาพบรรยากาศแสดงการรวมตัวบริเวณสื่อภาพยนตร์และรถ Clayface ภายใน DPU ช่วยเชื่อมช่วงเรียนรู้กับการปรากฏตัวของภาพยนตร์ในมหาวิทยาลัย
การบันทึกภาพและวิดีโอครอบคลุมทั้งการสาธิต การแต่งหน้า และบรรยากาศ Clayface Troop ก่อนนำมาสื่อสารผ่าน Instagram Reels และ TikTok ของ Warner Bros. Thailand ครีเอเตอร์ 5 คนยังร่วมต่อยอดเป็นคอนเทนต์ Instagram Reels ได้แก่ PUB, MEJI, POT, MINT และ WIN ที่ต่อยอดภาพลักษณ์ Clayface ผ่านมุมมองของแต่ละคน
เคสนี้แสดงการเชื่อมภาพยนตร์กับมหาวิทยาลัยผ่านรูปแบบกิจกรรมที่สัมพันธ์กับทักษะของผู้เรียน ตั้งแต่การเห็นกระบวนการของมืออาชีพ การลงมือสร้างลุค ไปจนถึงการนำประสบการณ์ออกมาเล่าผ่านคอนเทนต์ โดยมีเอกลักษณ์การเปลี่ยนรูปลักษณ์ของ Clayface เป็นแกนร่วมตลอดกิจกรรม
Clayface SFX Masterclass x DPU Fashion brought the film’s transformation theme into a university classroom through special effects make-up. Created around the idea of taking over a class, the activity connected Clayface with students in Fashion Design and Business at the Faculty of Fine and Applied Arts, Dhurakij Pundit University in Thailand. The activity took place on the morning of 15 October 2026 and was jointly organized by the faculty, Warner Bros. Thailand and BRANDBIZ ahead of the film’s Thai release on 22 October 2026.
The creative approach used a practical skill as the bridge between the film and its audience. Instead of relying on the character as a visual reference alone, the masterclass turned the Clayface look into something students could explore through texture, make-up and physical transformation. The classroom setting gave that exploration a direct connection with creative learning.
Two professional SFX make-up artists, Frankie Wonga, winner of Drag Race Thailand SS3, and PLUSTAR, demonstrated techniques for creating a Clayface-inspired appearance. Their participation provided a clear starting point for the experience: students could observe the process before trying the transformation themselves. Participants then took turns applying make-up to one another, moving between the roles of maker and model.
The experience continued beyond the classroom with a Clayface troop around the university. The activity photographs show participants gathering near film displays and a branded Clayface vehicle on campus. This extended the looks developed during the workshop into a visible group experience, while keeping the transformation idea consistent across the different settings.
Content captured the demonstrations, make-up process and campus atmosphere. Workshop and troop content appeared on Warner Bros. Thailand’s Instagram and TikTok channels, carrying the experience from the classroom into social formats. Five creators, PUB, MEJI, POT, MINT and WIN, also developed Instagram Reels, extending the Clayface appearance through their own content and individual perspectives. The case demonstrates how university collaboration can give film communication a relevant participatory format. Professional demonstrations, student experimentation, the campus troop and social content each carried the same transformation theme. Together, these elements connected the character’s visual identity with a creative skill that participants could practise, share with one another and carry into the wider campus experience.
PROJECT HIGHLIGHTS
